開車行在撫昌黃公路上,我的心卻是沉甸甸的。公路兩旁高大的銀杏樹，用掛滿金燦燦的樹葉，為這條路撐起一片秋意盎然的天地。

而我的心，又多么想為哥哥撐起一片晴空！

此行，由于已過申報培訓報名時限，我是費了不少口舌，才為哥哥爭取到這次培訓機會的。

對于這次殘疾人培訓，我非常放心哥哥一定能夠學會技能的，因為哥哥從小到大，一直有超強的學習能力，不差這雙腿殘疾，哥哥的人生之路一定會走得比我好，也不會被高等學府拒收，?

我曾經幾多感慨，為哥哥寫下一首詩《拄拐人生》：

三歲，

本應天真爛漫的年紀，

疾病

卻剝奪你行走的權利

鄉親們無不為你這個帥氣的男孩兒惋惜

從此后

雙拐成了你一生的不離不棄?

?

斗轉星移

八年鄉間求學路

撒滿了你的蹣跚與剛毅

有誰知

那些炎炎的夏日

你的手上腋下有多少血泡疊起

有誰知

那些寒冷的冬季

你腳上有多少凍瘡

痛在親人心里

?

苦難伴著歲月流去

理想迎接黎明升起

?直到有一天

你考上高等學府的訊息

讓整個小山村為你沸騰驚喜

直到有一天

因為你的雙腿殘疾高等學府

又把錄取的大門訇然關閉

?

?然而

沒有彷徨

沒有哭泣

就像高爾基筆下的海燕

你要與命運相抗衡

你要再次長空搏擊

?

終于

你憑著勤奮和聰慧

獲取了全市電大函授第一

?

此后

為使生命之花開放更加瑰麗

你又苦學家電維修

并小有名氣

?

為鄉親們排憂

你用聰慧獲取了無數贊許

為四鄰們解難

你用善良獲取了滿載友誼?

?

啊哥哥

我的哥哥

拄著雙拐

你走過人生的風霜雪雨

你用雙拐

譜寫了身殘志堅的生命之曲

你用雙拐彈奏出了人生的自強不息???

?就連當年撫寧的殘聯主席都夸贊哥哥說，哥哥是當年撫寧縣殘疾人中學歷最高的人，只可惜造物弄人，哥哥的人生之路卻走得非常坎坷。??

?村里鄉親們也都為哥哥惋惜，惋惜哥哥英俊的模樣，超常的聰慧，卻永遠不得不與雙拐相伴的不幸人生。?

???我此行擔心的哥哥畢竟已經是年過半百的人了，此時又漸進冬季，天氣會越來越冷，哥哥下肢血液循環不好，他的身體能吃得消嗎？??

但哥哥的堅強讓我一直相信，什么困難都能克服的。??

???隨著手機導航，我的車子終于開進鄰縣的土地。??

??記憶中，哥哥應該是第一次來到鄰縣吧？?

??我對坐在我副駕駛位置的哥哥提議說：“哥，平時想帶你出來，你也不出來，要不借今天這個機會，我順路帶你去游覽一下這個的葡萄小鎮景區吧？”

“看那干什么？快帶我去培訓基地看看就行了！”哥哥答道。

無奈，我只好遵命哥哥的指示，徑直把車開進坐落在一個陌生村莊的院落前面。
????隨著手機導航的提示，導航結束。

莫不是培訓就在這個院落里嗎？

門口坐著一個中年男子。

我拉開車窗，微笑著詢問：“大哥，這里是給殘疾人培訓的地方嗎？”

只見那個男子“啊啊啊”的張大嘴，從那面目表情中，我突然意識到，那應是一個智障的男子吧？我的心里咯噔一下。

這時，門口一個老太太接過話來。“你們找誰？”

“大媽，我帶我哥參加培訓，培訓教室在哪？”

老太太指指前面，前面有幾座粉紅色的平房，我說聲“謝謝”，然后帶著哥哥繼續往院子里邊駛去。

我把車子停在了教室門口，拿下車里的輪椅，打開，扶哥哥坐下。

我往教室里望了一下，教室里還坐著幾個做輪椅的殘疾人。

這時，其中一個20歲左右的年輕的男孩搖著輪椅到教室門口迎接我們。

他帶著一個藍色的帽子，從他俊朗的眉宇間，那坐在輪椅上健壯的上半身來看，我無論如何也不能把他和殘疾人連在一起。

可是，再往下看，他的狀況讓我不由一汪熱淚，涌上我的雙眸，我強忍淚水，不讓眼淚涌出。

坐在輪椅上的他，下肢僅剩殘存一點點腿。

我篤定，眼前這個英俊的男孩，一定有著像哥哥一樣折翼的故事，但是，他同樣會用堅強做一雙隱形的翅膀，會再次飛翔的。

我使勁地推著輪椅，想給哥哥推進教室，但是，由于教室門前的門檻，我卻推不進去。

這個男孩教我推著輪椅進入教室的技巧，我便順利把哥哥推進教室。

“你真聰明啊，謝謝你！”我向這個男孩夸獎道。

“我天天進出，都有經驗了”男孩不好意思的笑笑說。

這時，坐在教室后面一個穿著紅衣服的女子，微笑著搖著輪椅向我們這邊走來。

原來她是這里的老學員，兼任著代理老師的工作。

她熱情地和哥哥聊了起來。

“大哥，看您的氣質，不像是農民啊？”她疑惑地問道。

哥哥喜歡讀書，文筆、唱歌、書法都非常好，“腹有詩書氣自華”，這些與內心的知識涵養，的確會藏不住的在外表流露出來。

“妹子，我是土生土長的農民啊，只是因為身體殘疾，沒法干地里的活計。”哥哥謙虛地笑笑說。

她熱心地給哥哥介紹起在這里的學習、生活狀況。

這時，另一個面容清瘦的男子也搖著輪椅走過來，在他的腿上，蓋著棉服。

我知道如哥哥一樣腿疾的人，由于下肢血液循環不好，都怕涼的。

“你是群里的濤吧？”哥哥熱情地打招呼。

????“對，你是奎？”濤也笑著回應著哥哥。

?????兩個人一見如故，開心地聊了起來。

?????我環視一下教室，看見教室中間，坐著一個年輕貌美的姑娘，白皙的面龐，一雙水靈靈的大眼睛，透著一股靈秀勁，微微的淡妝，感覺容貌更加姣好，楚楚動人。

這樣一個容貌出眾的女子，也是一個折翼的天使嗎？可我看不出她哪里有殘疾。

此時，女孩不經意間抬起頭，我們的目光不由碰在一起，我友好地向她報以真誠的微笑，她也向我笑了笑。

這時，她顫巍巍站起，我才發覺她的雙腳站不平。

她一跛一跛地微笑著從我身邊走過，像一道耀眼的光，在我身邊閃過。

轉眼到了中午，教室里的學員陸續離開，我帶著哥哥推出教室，可又卡到教室門口出來。

這時，那個帶著藍色帽子的男孩又搖著輪椅過來，告訴我出教室的技巧，要倒著出來，輪椅才會不被卡住。

當我艱難地把哥哥推出教室時，回頭要回教室取哥哥的拐杖時，哥哥的拐杖已經有人遞到我面前。

我定睛一看，一個雙腳有點跛的小伙子，已經把拐杖幫我拿出教室，默默一直跟隨在我身后。

我連聲說：“謝謝!”

這時那個穿紅色上衣的女子，也要出教室，我趕緊放下哥哥，把這個女子接應出門口。

我對哥哥說：“哥，那我先給這個妹妹回宿舍，你在這等我。”

哥哥點點頭。

在我推著這個妹妹回宿舍的路上，我們聊了起來。

原來，她是一個80后，五年前的一場車禍，讓她再也站不起來了。

又是一個讓人悲傷的故事，卻在這個女子的臉上，看不到陰霾，有的只是樂觀的微笑。

我不由想起一句話：“生活給我以殤，我用微笑視之”。

今天相遇的這些殘疾人，他們雖然身上有這樣那樣的殘疾，但是，他們的心卻是健全的，他們用堅強做一雙隱形的翅膀，用樂觀做陽光，用心在自己美好的天空努力飛翔！